Aufgrund der Komplexität und der Bedeutung von Bildung bei der Integration neuzugewanderter Menschen kooperieren der Kreis Minden-Lübbecke und die Stadt Minden als Pilotkommune beim Aufbau einer „Bildungskoordination für Neuzugewanderte“.
Zwei Bildungskoordinatoren haben die Aufgabe, die Bildungsangebote entlang der Bildungskette - von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung - zu erfassen und so aufeinander abzustimmen, dass neuzugewanderte Menschen einen Zugang zum (Aus-)Bildungssystem erhalten können.
Dennis Vogt hat seine Stelle beim Kreis zum 1. März 2017 angetreten und befasst sich schwerpunktmäßig mit dem Übergang aus der weiterführenden Schule in die berufliche Bildung sowie mit der Integration in den Arbeitsmarkt.
Seit 2. Mai 2017 hat in der Stadt Minden auch Tobias H. Haring die Arbeit aufgenommen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die Frühe Bildung und die Übergänge von der Kindertageseinrichtung bis in die weiterführenden Schulen.
Wichtige Arbeitsfelder der Bildungskoordinatoren sind zunächst die Bestandsaufnahme der Bildungsakteure sowie der bestehenden Bildungsangebote für neuzugewanderte Menschen. Anschließend sollen gemeinsam mit den lokalen Bildungsakteuren offene Bedarfe ermittelt und Barrieren identifiziert werden. Ziel ist, die bestehenden Kooperationen weiterzuentwickeln und bestehende Maßnahmen so aufeinander abzustimmen, dass die Bildungsintegration neuzugewanderter Menschen verbessert wird.
Die Arbeit erfolgt in enger Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum des
Kreises und dem Fachbereich 1 - Bildung, Kultur, Sport und
Freizeit der Stadt Minden.
Die Ergebnisse aus der Pilotkommune Minden werden anschließend in die 10 übrigen Kommunen des Kreises übertragen.
Mit dem Projekt „Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte“ unterstützt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Kommunen bei dieser Aufgabe.
